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少儿为什么要学音乐—学习音乐在其他方面的表现

少儿为什么要学音乐—学习音乐在其他方面的表现 1、音乐是人类的基础能力与情感本能，学习音乐讲究的是心手合一，学习音乐能激发人们潜在创造力与想象力。 2、音乐对人们的个性有着潜移默化的效果，教会人们要表现耐心、刻苦地学习，正确地追求生活态度。音乐的作用抑或是在有情绪波动的时候会很想去听某首特定的旋律，在戴上耳机的那一刻感觉到内心饱饱的满足。学习音乐既能陶冶人的性情，也是的宣泄情绪窗口。 3、建立起良好的学习态度与人际关系 通过学校每年组织的各类文艺沙龙活动与音乐汇演，学员能经常在一起交流学习音乐如：合奏、分部奏、部份弹奏等音乐训练方式，让大家体会到分工与团体的重要性，拓宽生活空间，认识更多朋友，相互间的示范与模仿，也可得到很好的互动学习效果，自信心将随之增加。

早期音乐教育能促进幼儿情感的发展

早期音乐教育能促进幼儿情感的发展 　　不同风格的音乐，能给人带来不同的心理感受。欢快的音乐能带给人快乐，舒缓的音乐能带给人平静和放松，雄壮的音乐能让人热血澎湃，悲伤的音乐能带给人伤感。 　　当你给宝宝唱欢快的儿歌的时候，他也表现得很欢乐的手舞足蹈，连蹦带跳。而你给他放慢速度，放低声音的唱歌的时候，他的动作也适时的放慢，表情也变得平和。 　　这说明孩子已经能从妈妈的歌声当中，感受到不同的情感。 　　既然早期音乐教育如此重要，那我们该怎么教育呢? 　　，教宝宝认识辨别生活中的各种声音，并鼓励宝宝描述、模仿所听到的声音。 　　第二，爸爸妈妈教宝宝多学习节奏明快的儿童歌曲，并积极地进行声情并茂地表演。 　　第三，宝宝在练习或者表演时，爸爸妈妈要积极参与和适时夸赞鼓励。而没有经过关键期刺激的幼儿，在成人以后，无论花多少工夫学习，都对此望尘莫及。爸爸妈妈是欣赏者，是被美妙的音乐所的人，而不是严厉的评判者。当父母沉浸在宝宝创造的音乐中时，宝宝才会产生成就感和幸福感。这样，他的兴趣和热情会更高。 　　第四：家庭中，在陪伴宝宝的时候，可以在不同的情景下，选择不同的音乐当作背景。也可以在讲睡前故事时，选择一些音乐来配合故事情节，让宝宝能够在故事中感受音乐带来的美妙。也能在音乐中，更深刻的理解故事情节。 　　第五：时间和条件允许的情况下，可以跟宝宝一起制造乐器。鼓励宝宝用各种不同的素材发出声音，多利用生活周边的小东西，和宝宝一起制作乐器。或者征求宝宝的意见后选择一种乐器，通过音乐来陶冶宝宝的性情。

音乐可以陶冶性情使人的身心更健康科学已经证实

音乐可以陶冶性情使人的身心更健康 科学已经证实音乐对于减理疼痛和精神疾病是有很大作用的。 在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。音乐教育是以音乐为媒介，音乐是强有力的感觉刺激形式和多重感觉体验，它包含了听觉刺激和触觉刺激直接作用于人体的生理和心理，并对其发挥作用。

易获得成就感

　　相对器乐曲而言，歌曲短小精悍，学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多，也容易得多。你能够自觉并有效集中注意力的时间不长，好听又简短的歌曲会使我们在短时间就获得成功的快乐。

锻炼记忆力

　　记忆力是需要不断训练的，你在演奏的时候，必须在极短的时间内记住乐谱上的一切标记，这对我们来说无疑是一种的锻炼。