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帮助儿童适应和个人化音乐

帮助儿童适应和个人化音乐 虽然作曲家创作时，心裡有基本指引，不过就是乐手演绎时的个人化和风格，才使乐曲更令人难忘。还是家长在家教唱，在教的过程中，能有效地帮助孩子矫正错误的发音，更好地掌握对语言听说的能力，理解能力。对乐理的认识，会赋予乐手能力，把自己的风格融入音乐中，变成自己的一套。 有兴趣学习不同音乐的儿童们，多了解乐理也可以令他们在演绎时更得心应手。而想要自己创作音乐的孩子，学习乐理更不可或缺，令他们可以和演绎歌曲的乐手沟通，希望他们如何演出作品。创作乐曲是进阶技巧，而乐理就是必要的基础知识。 虽然有儿童会觉得乐理很困难，但老师们可以调整一下学习节奏，避免吓倒学生。而同时学习乐理和乐器，可以令乐理更容易理解。钢琴就是很好的例子，视像化了间隔和音阶，又同时可以聆听音符。

早期音乐教育能促进***语言能力的发展

早期音乐教育能促进***语言能力的发展 　　***在在学习唱歌跳舞时，都会涉及到歌词。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感，使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会，学音乐的人往往从内而外散发出来一种高雅迷人的气质，他们所散发出的气质常常令他人羡慕不已。无论是老师在***园教唱歌。还是家长在家教唱，在教的过程中，能有效地帮助孩子矫正错误的发音，更好地掌握对语言听说的能力，理解能力。有效地促进了***语言能力的发展。 　早期音乐教育能培养***对音乐的兴趣，促进***创造能力的发展 　　我们的宝宝无论是在学校或是在家里，当你放了一首歌的时候，它就会随着音乐做各种动作，即兴创造。这些都是宝宝们以往积累的，语言、动作、节奏、律动、舞蹈等，对自己感知过的事物，来进行的创造性的重组来表达的自己。

可以让孩子的精神方面得到充实。

其实孩子在这个时候玩是他们的天性，但当他们静下心来的时候，他们也是会思考一些事情的。其实音乐方面的培养，与儿童的天性是为符合的。可以说音乐是儿童，还有青少年等等都比较热爱与接受的一种艺术了，也是更容易让大家所接受的一种艺术了。

学习音乐其实还可以开发小宝宝的智力，再有就是培养他们的阅读与理解能力方面。

在做某一件事情的时候，其实就是让孩子去想事情，去思考问题的一个过程了。到老时“视觉空间记忆”、“快速思考与灵活性”等方面，都比没有学过音乐的人有更好的表现。那么我们让孩子们不断地产音乐的过程，其实是需要让他们要不断地进行阅读与理解的，还能识别音符方面。更要知道哪具手指具体的弹在哪里，这样就可以更好的确定音符的长短情况。之后就是能确定怎样连接到下一个音符了。这样反复的进行练习，就会让孩子的***得到提升，还能对他们的智力方面也是有助的。在练习的过程当中，孩子自己也是会进行不断思考的，这样的过程就是强化孩子阅读与记忆的作用了。